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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) textos de naturaleza (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: textos de naturaleza
Is in goldstandard
1
paper CO_Íkalatxt95 - : No obstante, tanto la comprensión como la interpretación de textos soportados fundamentalmente en signos visuales, entendidos como auténticos ejercicios de lectura, son opciones perfectamente plausibles, pues implican procesos cognoscitivos tan complejos como los requeridos en la lectura del texto alfabético, como veremos a continuación. Lo anterior, y el hecho de que los textos de naturaleza visual sustentados en elementos icónicos (o signos visuales, que es el nombre establecido por la semiótica ) no sean nuevos en la cultura, y que su incidencia en la lectura lineal del texto escrito aún esté por determinarse, invita a abordar estos lenguajes de manera rigurosa y sistemática (Beuchot, 2007; González, 1986; Groupe µ, 1993). [27]^1 En la segunda parte se intentarán explicar las nociones de alfabetización visual y las implicaciones de esta en la escuela.
2
paper MX_ElAnuariodeLetrastxt2 - : Esta definición nos lleva a afirmar que, aun admitiendo la existencia de rasgos peculiares a cada dominio del conocimiento, los rasgos en común nos permiten analizar los textos que tratan temas científicos y técnicos como un conjunto. Según esta posición, la distinción entre textos de naturaleza científica o técnica pierde importancia, ya que el tema es un factor insuficiente para determinar la pertenencia de un texto al grupo “de especialidad” . Cabré aduce una importante razón:
Evaluando al candidato textos de naturaleza:
1) lectura: 3 (*)
textos de naturaleza
Lengua:
Frec: 16
Docs: 12
Nombre propio: / 16 = 0%
Coocurrencias con glosario: 1
Puntaje: 1.590 = (1 + (1+2) / (1+4.08746284125034)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| textos de naturaleza |
: Comparativamente, la investigación centrada en la comprensión de múltiples textos de naturaleza multimodal ha sido menor y se registran escasos estudios que la aborden de este modo. Prueba de ello es lo señalado recientemente por ^[125]List y Alexander (2018): |